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以往高考被当作“逆天改命”的途径，就像鲤鱼跃龙门，竞争的激烈程度用“千军万马过独木桥”来形容也不为过。
但是，如今高考录取率一路攀升。我国的教育模式已经从精英教育迈向了大众教育。在一个大多数人都能上大学的年代，在一个有着海外留学等多元化教育渠道的年代，高考的价值与意义似乎没有以前来得重要了。
1977-1981年，普通高考录取率分别为4.8%、6.6%、5.9%、6%、5.5%，远低于“文革”前五年的高考录取率。
1980年代中期至1998年，高考录取率开始从11.6%升至36%，高考竞争程度有所缓解，但依然“金榜题名难”。
从1999年开始，连续大扩招，高考录取率大幅上升。1998-2005年间，高考报考人数年均增长11.58%，高考录取人数年均增长23.75%。
及至2015年，全国高等教育在校生规模已达3700万人，位居世界第一;高等教育毛入学率已达40%，略高于全球平均水平。
其中最被诟病的就是“一考定终身”导致应试教育“针插不进、水泼不进”，导致一些学生“死读书、读死书”，会做事、不会做人，会考试、不会应用，会照搬、不会创新。你就等着瞧吧。
其实，高考只是人生的第一场大考，四年之后还有一场与有关就业的大考“公考”。
自1985年，为解决“加快改革与领导人才短缺”的矛盾，中国就开始采取“公开推荐与考试考核相结合”的方式选拔官员，2000年开始官员“公选”考试不断规范化。